招聘對象
2023年9月1日至2024年8月31日期間畢業(yè)的普通高等學(xué)校畢業(yè)生，且符合南山教育公告及報考崗位所要求條件的人員均可報考。
此次招聘工作將嚴(yán)格按照深圳市招聘政策執(zhí)行，具體以南山區(qū)教育局發(fā)布的面向2024屆應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘公告為準(zhǔn)，敬請期待。
招聘崗位
擬招崗位：高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、歷史、地理、體育等學(xué)科教師，擬招聘12名。具體以南山區(qū)教育局發(fā)布的面向2024屆應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘公告為準(zhǔn)。
報名方式
1.投遞簡歷。有意報考者，即日起可發(fā)送簡歷至學(xué)校電子郵箱：ntzx12034@163.com。請在電子郵件的“主題”上注明“畢業(yè)院校”及“應(yīng)聘崗位”。
2.參加南山區(qū)教育局正式報名。正式報名和招聘過程將嚴(yán)格按照深圳市招聘政策執(zhí)行，具體以南山區(qū)教育局發(fā)布的面向2024年應(yīng)屆畢業(yè)生公開招聘公告為準(zhǔn)。敬請關(guān)注南山教育在線網(wǎng)站(https://www.szns.edu.cn)或微信公眾號“南山教育”，留意后續(xù)相關(guān)信息。
聯(lián)系方式
聯(lián)系人及電話：
0755-26502876
18603059004阮老師
17080953060王老師
學(xué)校簡介
南頭中學(xué)是深圳市歷史最悠久的學(xué)校，其前身為鳳岡書院，始建于1801年，1906年改稱為鳳岡學(xué)校，是南山區(qū)規(guī)模最大的公辦普通高中，被譽為“深圳教育的根”。
學(xué)校是國家級示范性普通高中、廣東省一級學(xué)校、廣東省教學(xué)水平優(yōu)秀學(xué)校。
2021年7月，建黨百年之際，中共深圳市委授予南頭中學(xué)“深圳市先進基層黨組織”稱號。近一年，學(xué)校還獲得了“深圳市先進職工之家”“四星級黨支部”“五四紅旗團委”等榮譽。
由于底蘊深厚，質(zhì)量可靠，學(xué)校深得深圳市民信賴，不少家庭一家?guī)状硕际悄现行Ｓ眩粋鳛槊勒劇?/span>
學(xué)校位于南山前海自貿(mào)區(qū)前海路與深南大道、北環(huán)大道交匯處，周邊交通便利、經(jīng)濟發(fā)達，高新技術(shù)企業(yè)林立。“千年古城百年校，中山公園身邊繞”，學(xué)校緊鄰具有1700年歷史的網(wǎng)紅打卡地——南頭古城，背倚中山公園，在教室中即可盡享公園的天然大氧吧和鳥語花香，環(huán)境一流。學(xué)校巍峨的大門是深南大道上的著名地標(biāo)，歐式風(fēng)格的校園建筑挺拔俊秀，令人過目不忘。校園建筑以老校長或老校友的名字命名，百年文脈，傳承不息。校園內(nèi)古木參天林立，“傍百年樹，讀萬卷書”，學(xué)校書院氣息濃厚，被譽為“最像大學(xué)的中學(xué)”，是教書育人的好去處。
作為一所老牌優(yōu)質(zhì)高中，南頭中學(xué)教師隊伍正氣足、有愛心、業(yè)務(wù)精、水平高，年齡結(jié)構(gòu)合理，同時學(xué)校構(gòu)建了重師德、重業(yè)績、重能力、重貢獻的教學(xué)評價機制和教師榮譽體系，充分激發(fā)了老師們敬業(yè)樂業(yè)的無限熱情。正是由于南中教師們踏踏實實的精耕細(xì)作，認(rèn)認(rèn)真真的科學(xué)管理，以身作則的率先垂范，誨人不倦的悉心指導(dǎo)，無數(shù)南中教師及學(xué)子努力成為了最好的自己。
教師發(fā)展。南頭中學(xué)為青年南頭中學(xué)為青年教師量身定制成長方案，助力青年教師專業(yè)發(fā)展。
培訓(xùn)交流。學(xué)校有針對性地制定青年教師培訓(xùn)計劃，市、區(qū)、校培訓(xùn)有機結(jié)合，校長主講培訓(xùn)課堂。為青年教師交流學(xué)習(xí)提供平臺，如青年教師聯(lián)合會，無邊界讀書會等。
師徒結(jié)對。為青年教師精心挑選師父，助力業(yè)務(wù)成長。
交流展示。學(xué)校的鳳岡杯教學(xué)競賽，南山區(qū)百花獎教學(xué)大賽，市區(qū)的青年教師基本功大賽，以及其他的一些業(yè)務(wù)比賽等為青年教師提供交流展示的平臺。
學(xué)校建立以“個人反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以集體備課、公開課與聽評課、主題教研、課題研究、案例研討、論文撰寫、師徒結(jié)對為主要途徑的校本教研制度。同時，本著“研訓(xùn)合一”的原則，依托學(xué)習(xí)培訓(xùn)、經(jīng)驗交流、專題講座、校本論壇等平臺，依托學(xué)術(shù)委員會、名師工作室、教育創(chuàng)新工作坊等各類組織，為教師參與校本教研搭設(shè)平臺、創(chuàng)造條件。
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