為進一步落實人才強縣戰略，全力推進聞喜教育事業高質量發展，經研究，決定開展選調聞喜籍在外教師回聞工作。現公告如下：
一、選調范圍
1、通過公開招聘進入學校工作的正式教師，編制、工資、崗位設置等手續已理順；
2、本人戶口所在地為聞喜縣；
3、本人父母、配偶、配偶父母戶口所在地為聞喜縣或常住戶口不在聞喜縣但在聞喜縣范圍內機關事業單位工作。
二、選調條件
1、擁護中國共產黨的領導，具有良好的思想品德和職業道德，熱愛聞喜，關心聞喜發展，自愿到聞喜工作；
2、身體健康，具備正常履行崗位職責的身體條件；
3、幼兒園具有全日制大學專科及以上學歷，小學具有大學本科及以上學歷（全日制學歷為大學專科及以上），初中、高中具有全日制大學本科及以上學歷、學位，年齡在35周歲及以下（1988年3月5日以后出生）；
4、近3年年度考核均為合格及以上等次；
5、具有相應學段教師資格證（幼兒園有教師資格證即可）;
6、報名初中、高中崗位教師，教師資格證學科或者全日制學歷的專業須與報考崗位專業相一致；
7、現工作單位及編辦、人社、教育等部門同意調動；
8、有下列情形之一者不得報名：
（1）受到誡勉、黨紀政務處分等影響期未滿或期滿影響使用的人員；（2）受過司法機關刑事處罰、有犯罪嫌疑正在調查或正在接受組織調查、紀律審查的人員；（3）在原單位工作業績不突出，群眾認可度低，口碑較差的人員；（4）其他不符合選調條件的人員。
三、選調崗位
選調崗位30個。其中：
幼兒園2名；
小學6名：語文2名、數學2名、英語1名、音樂1名；
初中18名：語文3名、數學4名、英語2名、政治2名、歷史1名、地理2名、物理1名、生物1名、化學1名、計算機1名；
高中4名：數學1名、物理1名、政治1名、歷史1名。
所設崗位有空崗，崗位核銷；因個人原因未按期到崗，導致出現空崗，不再進行遞補。
四、選調程序
選調工作由編辦、人社、教育等部門具體組織實施。選調工作全程接受紀委監委及社會各界監督。主要程序是：
1、發布公告
通過聞喜縣人民政府網站（http://www.wenxi.gov.cn/）向社會發布公告。（2024年3月5日）
2、現場報名
本人填寫《聞喜縣在外教師回聞工作商調表》（附后），所在工作單位及當地編辦、人社、教育等部門簽署意見，并提供相關證明資料（附后）及調動申請。（2024年3月5日至2024年4月15日；4月15日后，不再發放、收取《聞喜縣在外教師回聞工作商調表》）
3、梳理匯總
由編辦、人社、教育等部門，對報名資料進行梳理匯總，并進行資格初審。資格審查貫穿選調工作全過程，如在選調過程中發現有違紀違規、材料不齊、提供虛假信息或報名人員不符合選調條件等情況的，隨時取消選調資格。（2024年4月30日前）
4、講課
由編辦、人社、教育共同組織公開講課。根據講課成績，確定選調人員名單，講課成績不低于85分。如崗位報名人數小于或等于選調名額，直接組織選崗；如同一崗位出現人員并列情況，按以下原則處理：同等情況下全日制學歷高的優先，其次獲得省級特級教師、省學科帶頭人、省骨干教師榮譽、省模范教師、省優秀教師、省優秀班主任的優先，再次以聘任專業技術職務等級高且取得時間早的優先，最后年齡大的優先。
小學所報崗位與教師資格證學科或全日制學歷的專業不一致的，需提供近2年從事所報崗位的工作證明。（2024年5月31日前）
5、外調考察及資格復審
從編辦、人社、教育等部門分別抽調人員，組成考察組，赴申請人員目前工作所在地的編辦、人社、教育等部門，對人事檔案和編制使用等情況進行考察。（2024年6月10日前）
6、確定擬調人員名單。
在外調考察的基礎上，確定符合條件擬調人員名單。（2024年6月20日前）
7、確定正式名單。
經編委會研究后，確定正式選調人員及崗位名單。（2024年6月30日前）
8、公示
選崗結果在聞喜縣人民政府網站公示5個工作日。公示發現問題經查屬實的，取消資格。對反映問題一時難以查實的，待查清后再決定是否選調。（2024年7月10日前）
9、辦理相關手續。
編制部門履行編制手續，人社部門按規定履行干部調配、工資檔案轉接手續，教育部門安排簽訂合同等有關事宜。選調人員必須在1個月內辦理相關手續，到單位報到；逾期不報到者，取消選調資格，后期不再享受選調政策。凡是選調到聞喜的教師在本崗位一般須工作滿三年后，方可調整。（2024年8月10日前）
本次選調工作由縣委機構編制委員會辦公室負責解釋。
報名日期：2024年3月5日-4月15日
報名時間：上午8:00-12:00下午14:30-18:00
報名地點：縣委編辦會議室（縣委大樓432室）
聯系電話：0359-7021522
附件：1、聞喜縣在外教師回聞工作商調表.doc
中共聞喜縣委機構編制委員會辦公室
2024年3月5日
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來源鏈接：
http://www.wenxi.gov.cn/doc/2024/03/05/428057.shtml
