廣州涉外經濟職業技術學院是經廣東省人民政府批準、教育部備案的省屬全日制普通高職院校。具有25年的辦學歷史,是中國涉外教育集團董事局主席康正先生投資創辦,依托集團雄厚辦學實力和集團化辦學優勢,秉承“依法治校,質量興校,人才強校,特色立校”的辦學理念,取得了良好的辦學成效和社會聲譽。
近年來榮獲“十大品牌民辦高校”、“最具社會認可度學院”、“廣東省高等教育(民辦)院校競爭力十強”、“廣東當代優質民辦學校”(2019)“品牌型民辦非企業單位”、“最具特色民辦教育高職院校”、“全國職業教育產教融合特色辦學示范高校”、“廣東省社會組織評估5A級單位”、“廣東省職業教育先進單位”、“全國教育改革創新示范(院)校”等榮譽稱號。
功崇惟志,天道酬勤。學校以習近平新時代中國特色社會義思想為指導,積極貫徹國務院職教改革20條精神,堅持走以質量和信譽為核心的內涵式發展道路,“十四五”期間建成廣東一流,國內知名,具有國際影響力的高水平民辦高職院校。
因學院發展需要,現擬向社會及高校招收英才到校工作。
1、所有崗位的應聘人員具有副高以上職稱者年齡不超過65周歲,其他人員年齡不超過45周歲,同時歡迎校外兼職兼課教師來校上課。
2、豐富多彩的工會活動及工會福利。
3、享受國家規定的五險一金,符合相關政策者,可協助辦理廣州市集體戶口。
4、一經錄用,待遇從優,寒暑假發放全額薪資,國家重大節日發放節日慰問金。
1、應聘者請將全面、真實反映個人學術成果和業績的個人簡歷以附件形式發至我院人事處簡歷接收郵箱,內容包括個人簡歷以及身份證、畢業證、學位證、職稱證、職業資格證、學業成績單(應屆畢業生提供)等掃描件,打包壓縮后標題為"姓名+專業+應聘崗位+學歷+職稱+高校人才網",發至招聘郵箱。一人限投一個崗位,不可重復投遞。
2、學院人事處收到個人申請后,將符合招聘要求的簡歷轉發給各院部。由各院部組織應聘者面試及試講,合格者予以錄用。
學院網址:www.gziec.edu.cn
學校地址:廣州市沙太路大源北路28號
咨詢電話:020-36783063
聯系人:黎老師
簡歷接收郵箱:shewairenshi@163.com
中職部簡歷接收郵箱:gzwendyjing@163.com
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2025年度用人計劃表匯總
序號 |
院系部門 |
崗位類別 (名稱) |
專業/崗位要求 |
學歷要求 |
職稱要求 |
專業、技能要求 |
1 |
康復醫學院 |
護理專任教師 |
護理、臨床醫學、基礎醫學等相關專業 |
本科及以上 |
初級及以上 |
護士執業資格證(或者已通過護士執業資格考試),熟練掌握各種護理技術及技能,掌握解剖生理生化等方面的基礎知識 |
2 |
康復醫學院 |
中醫康復技術專任教師 |
中醫康復技術、康復治療技術、康復治療、中醫等相關專業 |
本科及以上 |
初稱及以上 |
康復治療師(或已通過康復治療考試),掌握中醫臨床與康復技術與技能,掌握解剖生理生化等方面的基礎知識 |
3 |
康復醫學院 |
藥學專任教師 |
藥學、中藥學以及生命科學相關專業 |
碩士及以上(優秀者可本科) |
初級及以上 |
掌握藥學學技術與技能,掌握化學及生理學等方面的基礎知識,熟悉產業發展趨勢及產品開發模式 |
4 |
康復醫學院 |
中藥學專任教師 |
藥學、中藥學以及生命科學相關專業 |
碩士及以上(優秀者可本科) |
初級及以上 |
掌握中藥學學技術與技能,掌握中醫基礎、化學及生理學等方面的基礎知識,熟悉產業發展趨勢及產品開發模式 |
5 |
康復醫學院 |
醫學檢驗技術專任教師 |
醫學檢驗技術、藥學、化學以及生命科學相關專業 |
本科及以上 |
初級及以上 |
掌握醫學檢驗專業技術與技能,掌握化學、生物化學、生理、病理等方面的基礎知識 |
6 |
康復醫學院 |
醫學美容技術專任教師 |
醫學美容技術、整形外科、臨床醫學相關專業 |
本科及以上 |
初級及以上 |
掌握醫學美容專業技術與技能,掌握生理、病理等方面的基礎知識 |
7 |
康復醫學院 |
口腔醫學技術專任教師 |
口腔醫學技術、口腔修復工藝技術、口腔醫學及臨床醫學相關專業 |
本科及以上 |
初級及以上 |
掌握口腔專業技術與技能,掌握化學、生物化學、生理、病理等方面的基礎知識 |
8 |
康復醫學院 |
學院辦公室職員 |
不限 |
本科及以上 |
具備良好的溝通協調能力和較強的組織能力,能夠高效完成工作任務。熟練使用辦公軟件,如Word、Excel、PowerPoint等。具備一定的公文寫作能力,具有較強的責任心和服務意識。 |
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9 |
藝術與教育學院 |
音樂傳播專任教師 |
音樂傳播相關專業 |
碩士及以上,有豐富相關工作經驗和成果的可適當放寬 |
講師及以上,有相關行業公司高級管理人員經驗可適當放寬 |
1.扎實的音樂相關知識基礎; 2.豐富的音樂傳播專業知識; 3.有教學和課程設計能力; 4.有豐富的音樂傳播行業的實踐經驗,了解相關市場運作規律,能夠指導學生參與音樂策劃、宣傳和推廣等實踐活動。 |
10 |
藝術與教育學院 |
藝術設計專任教師 |
數字媒體藝術、數字媒體交互設計、視覺傳播等相關專業 |
碩士及以上,有豐富相關工作經驗和成果的可適當放寬 |
中級及以上 |
1、熟練視覺設計教學內容(如包裝設計、電商美工、品牌形象設計等) 2、熟練短視頻拍攝、數字媒體設計、新媒體制作與運營的基本知識與實踐運用; 3、熟練二維、三維(如熟練C4D與Rhino)及視頻剪輯(如AE與PR)等軟件的使用技巧; 4、熟悉動畫設計與制作流程,具備一定的AICG人工智能技術。 |
11 |
藝術與教育學院 |
數字媒體藝術設計專業教師 |
數字媒體藝術、數字媒體交互設計、視覺傳播等相關專業 |
碩士及以上,有豐富相關工作經驗和成果的可適當放寬 |
中級及以上或有相關行業企業經驗 |
1、熟練UI界面與交互設計,熟練UI交互軟件; 2、熟練短視頻拍攝、數字媒體設計、新媒體制作與運營的基本知識與實踐運用; 3、熟練二維、三維(如熟練C4D與Rhino)及視頻剪輯(如AE與PR)等軟件的使用技巧; 4、熟悉動畫設計與制作流程,具備一定的AICG人工智能技術; |
12 |
藝術與教育學院 |
服裝設計與工藝專業教師 |
服裝設計與工藝專業、服裝服飾設計專業相關 |
碩士及以上 |
中級及以上或具備服裝企業經驗 |
1、熟練掌握PS、CDR、3Dclo.或Style3D等電腦軟件; 2、擅長立體裁剪、服裝結構、服裝工藝制作等課程教學經驗和能力; 3、有指導學生技能大賽、教學能力大賽級教科研能力等經驗者優先。 |
13 |
華文與外語外貿學院 |
國際漢語專任教師兼國際項目行政 |
對外漢語相關專業 |
碩士及以上 |
中英雙語流暢,熱愛中文教育,有孔子學院教學經歷,具備中國傳統文化技能(例如:書法、武術、樂器等) |
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14 |
華文與外語外貿學院 |
教務員 |
不限 |
本科及以上 |
愛崗敬業,責任心強,善于學習具有良好的服務意識及溝通協調能力,熟練使用計算機及常用辦公軟件 |
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15 |
國際教育學院 |
旅游管理類專任教師 |
商科類相關專業(酒店管理或旅游管理專業優先,電商,國際商務,會計,財務管理等) |
碩士及以上 |
有企業工作或創業經驗優先 |
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16 |
國際教育學院 |
雅思類英語專任教師 |
具備跨商科專業背景和相關專業優先 |
碩士以及上 |
能承擔雅思英語教學,具有留學背景優先 |
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17 |
國際交流中心 |
外事專員 |
不限 |
本科及以上 |
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18 |
馬克思主義學院 |
專任教師 |
思想政治教育、馬克思主義理論、哲學、歷史學、法學、政治學、經濟學、管理學、教育學、國際關系等人文社科各專業領域碩士研究生畢業生(含應屆生) |
碩士及以上 |
熱愛民辦高職教育事業,所學專業與應聘崗位相同或者相近,能夠承擔專業課程的教學和研究工作,具備一定的教學及科研能力 |
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19 |
教務處 |
建設科科員 |
中文類專業 |
本科及以上 |
寫作能力強, 計算機操作水平高,工作態度端正,敬業,按時按要求高質完成工作任務。 |
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20 |
學生處 |
思政輔導員 |
不限 |
本科及以上 |
30周歲及以下,中共黨員,熱愛教育事業,熱愛學生工作,有高度的事業心和責任感,有良好的思想品質和道德操守,有較強的思想教育、組織管理、溝通協調、文字及口頭表達能力;在學校擔任過學生干部、有從事過學生工作以及類似工作崗位者優先 |
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21 |
學生處 |
學生社區管理中心主任 |
不限 |
本科及以上 |
中共黨員,熱愛學生工作,有高度的事業心和責任感,有良好的思想品質和道德操守,有較強的思想教育、組織管理、溝通協調、文字及口頭表達能力;在學校擔任過宿舍管理、有從事過學生社區建設以及類似工作崗位者優先 |
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22 |
學生處 |
生活老師(宿管員) |
不限 |
高中及以上 |
1、政治立場堅定,具有強烈的責任感,熱愛學生工作; 2、年齡介于40-55周歲之間,有充足的時間和精力; 3、須入住學生宿舍,與學生共同生活,態度親切,性情溫和,保持與學生的密切聯系,具有良好的溝通能力和應急處理能力; 4、為學生樹榜樣做好垃圾分類,并且做好所屬區域內的衛生與垃圾分類工作。 5、具有學生管理及宿舍管理經驗優先考慮。 |
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23 |
團委 |
專職團干 |
專業不限,藝術類優先考慮 |
本科及以上學歷 |
1.中共黨員,年齡30周歲及以下2.指導學生組織開展校園文化建設工作,能獨立完成大型比賽、晚會策劃; 3.指導學生社團規范化建設工作; 4.文字功底較好,具有較好的office辦公軟件操作水平。負責辦公室事務管理工作;配合完成其他共青團領域相關工作; 5.有藝術類特長,擅長組織文體藝術類活動者優先; 6.有較強的服務與保密意識,能處理學生活動突發事件,且責任心強,執行力強,適應能力強,抗壓能力強,溝通協調能力強。 |
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24 |
宣傳辦 |
職員 |
中文、新媒體、傳媒等相關專業 |
本科及以上 |
1.具有一定的文字功底和寫作能力。 2.能較好運營新媒體平臺,會攝影剪輯優先。 3.具有較好的office辦公軟件操作水平。負責辦公室事務管理工作。 |
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25 |
就業與校企合作處 |
科長 |
教育、管理等相關專業優先考慮 |
本科及以上 |
不限 |
1.熟悉國家教育政策和就業政策,了解高校就業工作的規律和特點; 2.具備較強的組織、協調、溝通能力和團隊協作精神; 3.具備較強的抗壓能力,能夠適應高強度的工作壓力和挑戰; 4.具有高校就業工作經驗者優先考慮。 |
26 |
武裝保衛處 |
保衛干事 |
不限 |
大學專科及以上 |
1.身高:男1.7米以上,女:1.6米以上,個人形象好,能上夜班; 2.有一定的寫作能力; 3.具有較強協調、溝通能力; 4.有較強的組織紀律性和團隊協作精神; 5.有部隊服役經歷者優先考慮。 |
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27 |
新能源與智能制造產業學院 |
教學副院長 |
新能源汽車相關專業/全面規劃二級學院日常教學、學生管理、實習就業管理等工作。重點負責學院內教學教研,省賽規劃,職業培訓,校企融合、國際教育等開拓性工作。及監督學院內教師教學工作 |
碩士以上 |
副教授職稱以上 |
有新能源汽車、車輛維修等相關資格證書優先 |
28 |
新能源與智能制造產業學院 |
專職教師 |
新能源汽車相關專業/負責學院內教學工作,落實教學管理和學生管理相關的各項工作。 |
本科及以上 |
中級職稱以上 |
有新能源汽車、車輛維修等相關資格證書優先 |
29 |
機器人產業學院 |
院長 |
計算機、智能制造、機器人專業/全面規劃、管理二級學院相關相關工作,對教學、行政工作做整體計劃及對日常運營進行管理。 |
碩士以上 |
無 |
有智能制造、智能機器人、人工智能等相關資格證書優先 |
30 |
機器人產業學院 |
教學副院長 |
計算機、智能制造、機器人專業/全面規劃二級學院日常教學、學生管理、實習就業管理等工作。重點負責學院內教學教研,省賽規劃,職業培訓,校企融合、國際教育等開拓性工作。及監督學院內教師教學工作 |
碩士以上 |
無 |
有智能制造、智能機器人、人工智能等相關資格證書優先 |
31 |
機器人產業學院 |
專職教師 |
智能制造、智能機器人、人工智能相關專業/負責學院內教學工作,落實教學管理和學生管理相關的各項工作。 |
本科及以上 |
無 |
有智能制造、智能機器人、人工智能等相關資格證書優先 |
32 |
中德產業學院 |
專任教師 |
機電工程及電氣自動化 |
碩士及以上 |
中級以上優先考慮 |
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33 |
中德產業學院 |
專任教師 |
物聯網 |
碩士及以上 |
中級以上優先考慮 |
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34 |
中德產業學院 |
辦公室主任 |
不限 |
大學本科及以上 |
不限 |
工作責任心強,具有較強的寫作、溝通協調能力和師生服務意識,具有三年以上高校教育教學管理工作經驗 |
35 |
信息工程學院 |
專任教師 |
數字媒體技術 |
碩士及以上(或優秀本科畢業生) |
無 |
數字媒體藝術、影視編導等專業畢業,熟練掌握各種數字媒體制作軟件,如C4D、AE等。具備影視特效、影視拍攝與編輯等能力,具有3-5年及以上新媒體、影視等行業工作經驗,擁有較為成熟的項目作品。 |
36 |
信息工程學院 |
專任教師 |
數字媒體技術 |
碩士及以上(或優秀本科畢業生) |
無 |
具有3-5年及以上新媒體、影視等行業工作經驗,擁有短視頻制作經驗和電商直播經驗,懂運營和數據分析。 |
37 |
信息工程學院 |
專任教師 |
數字媒體技術 |
碩士及以上(或優秀本科畢業生) |
無 |
動畫、游戲專業畢業,擁有繪畫藝術功底和審美能力,熟練操作各類二/三維動畫軟件,具備行業從業經驗。 |
38 |
信息工程學院 |
專任教師 |
計算機應用專業 軟件技術專業 |
碩士及以上(或優秀本科畢業生) |
講師及以上 |
具備扎實的專業基礎、良好的編程能力、熟悉常用的開發工具和編程語言,以及較豐富的教學經驗。具有團隊意識,責任心強,工作踏實,認真負責。 |
39 |
信息工程學院 |
專任教師 |
法律專業畢業,有一定教學經驗優先考慮 |
碩士及以上(或優秀本科畢業生) |
無 |
具有法律行業相關工作經驗,能勝任法律專業的相關課程 |
40 |
宣傳處 |
校刊編輯 |
新聞類或中文類等相關 |
本科及以上 |
新聞敏感性強,具有獨立采編能力,具備專題報道策劃能力,有良好的文字表達和編輯加工能力,有報刊雜志編輯相關經驗者優先 |
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41 |
質量管理辦公室 |
專職督導 |
1.熱愛教育事業,師德高尚,具有高度的工作責任感、公道正派的品德和實事求是、認真熱情的作風,具有較高的威信; 2.能堅持原則,團結同志,善于聽取來自各方面的意見和建議; 3.年齡63歲以下,身體健康,精力充沛,能夠勝任督導工作強度; 4.熟悉國家高等教育的方針政策與教學管理規范。 5.有較高的教育教學理論素養,較豐富的教學經驗和教學評價能力,在某一學科專業領域,有較高的專業水平; 6.同等條件下,具備督導工作經歷優先。 |
本科及以上 |
副高級及以上 |
具備文字功底和寫作能力,能夠熟練使用word、excel等基本辦公軟件,能夠有效運用現代信息技術開展教學督導工作。 |
42 |
質量管理辦公室 |
職員 |
計算機、統計、教育管理等相關專業 |
碩士研究生及以上 |
中級及以上 |
1.身體健康,心理素質良好,具備較強的組織溝通協調能力、邏輯思考和寫作能力; 2.具有在高校從事年度質量報告、質量工程項目和“創新強校工程”工作經驗者優先; 3.具有高校教師資格證優先 |
43 |
校長辦公室 |
職員 |
漢語言文學等相關專業 |
碩士研究生及以上 |
無 |
1.有相關辦公室工作經歷; 2.有基本的office操作能力; 3.有一定文字功底; 4.細心,較強的責任心,團隊意識強; 5.具有高校教師資格證優先 |
44 |
心理中心 |
心理老師 |
心理學專業或從事心理工作2年以上工作經驗 |
大學本科及以上 |
無 |
具備設計與講授心理學課程,組織心理健康活動,為學生提供危機干預,心理咨詢服務。具有學校心理工作經驗,持有心理咨詢師證書者優先。工作地點為廣東佛岡校區。 |
序號 |
院系部門 |
崗位類別 (名稱) |
專業/崗位要求 |
學歷要求 |
職稱要求 |
專業、技能要求 |
備注 |
1 |
中職部(升學) |
輔導員 |
|
本科及以上 |
|
|
中共黨員優先,熱愛學生工作,有高度的事業心和責任感,具有良好的思想品質和道德操守;有志于長期從事學生工作,具有較強的思想教育、組織管理、溝通協調、文字及口頭表達能力;有1年以上班主任/輔導員相關工作經驗 |
2 |
中職部(升學) |
專任教師 |
語文 |
本科及以上 |
|
高中或以上教師資格證 |
遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德,具有良好的品行。漢語言文學相關專業,擔任過高三語文教學優先。 |
3 |
中職部(升學) |
專任教師 |
英語、日語 |
本科及以上 |
|
高中或以上教師資格證 |
遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德,具有良好的品行。英語教育(日語)相關專業,擔任過高三英語(日語)教學優先。 |
4 |
中職部(升學) |
專任教師 |
數學 |
本科及以上 |
|
高中或以上教師資格證 |
遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德,具有良好的品行。數學教育相關專業,擔任過高三數學教學優先。 |
5 |
中職部(升學) |
理科專任教師 |
物理/化學/生物 |
本科及以上 |
|
高中或以上教師資格證 |
遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德,具有良好的品行。物理/化學/生物相關專業,擔任過高三物理/化學/生物教學優先。 |
6 |
中職部(升學) |
文科專任教師 |
政治/地理/歷史 |
本科及以上 |
|
高中或以上教師資格證 |
遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業、認真貫徹教育方針、恪守教師職業道德,具有良好的品行。政治/地理/歷史相關專業,擔任過高三政治/地理/歷史教學優先。 |
7 |
中職部(升學) |
專任教師 |
計算機科學與技術 |
本科及以上 |
|
中職或以上教師資格證、高級工或以上技能證書 |
計算機科學與技術、網絡工程、信息安全、物聯網工程等計算機類相關專業;有任教經驗和有職稱的優先選擇;了解局域網和廣域網的基本通信原理,熟悉TCP/IP協議;熟悉常用路由協議、生成樹、VLAN等相關知識 |
8 |
中職部(升學) |
專任教師 |
工藝美術、美術學等相關專業 |
本科及以上 |
|
中職或以上教師資格證、高級工或以上技能證書 |
遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業,工藝美術或設計類相關專業,具有扎實的美術專業功底(素描、色彩等),熟練掌握PS,AI,3DMAX等軟件的使用,熟悉視頻制作和編輯相關軟件,有一定的文字撰寫能力; |
9 |
中職部(升學) |
專任教師 |
護理學 |
本科及以上 |
|
中職或以上教師資格證、高級工或以上技能證書 |
遵守憲法和法律,擁護中國共產黨的領導,思想素質好、熱愛教師職業,熟悉護理學的基本知識和基本技能;掌握護理新業務、新技術;具有一定的臨床實踐能力和科研能力的優先。 |