為加強南平市教師隊伍建設，根據《中共南平市委人才工作領導小組關于印發〈南平市引進“雙一流”高校優秀畢業生和緊缺急需專業人才工作方案〉的通知》（南委人才[2020]1號）精神，計劃從“雙一流”高校招聘引進一批教育類儲備人才。現將有關事項公告如下：
一、招聘崗位
南平市教師進修學院編制教師8名，具體招聘崗位、人數、條件詳見《2023年南平市教育類儲備人才招聘崗位簡章》（附件1）。
二、招聘對象
教育部直屬6所師范院校（北京師范大學、華東師范大學、華中師范大學、東北師范大學、陜西師范大學和西南大學<原西南師范大學>）和福建師范大學、原“985”高校高考學科專業（具體以當年度發布的崗位簡章為準），且本科階段為原“211”高校或福建師范大學師范類專業畢業的全日制應往屆博士、碩士研究生。
三、資格條件
1．具有中華人民共和國國籍；
2.遵守中華人民共和國憲法、法律、法規；遵守紀律、品行端正，具備良好的職業道德；
3.碩士研究生不超過30周歲，博士研究生不超過35周歲（以報名申請時間為準）；
4．具有相應學科的高中教師資格證書；
5.應屆碩士畢業生必須在
6．身心健康，符合《福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法（2018年修訂）》規定的體檢要求；
7．在南平市服務期不少于8年；
8．近5年未在南平區域內就業過。
有下列情形之一的，不得報考：
1.曾因犯罪受過刑事處罰或曾被開除公職的人員；
2.在各級公務員招考或事業單位招聘中被認定有舞弊等嚴重違反招考（聘）紀律，尚在禁止報考期限內的人員；
3.在讀的全日制普通院校非應屆畢業生；
4.現役軍人；
5.法律法規規定不得報考的其他情形的人員。
四、招聘方式
符合選拔引進條件的，采取“面試+考核”的方式直接聘用為南平市教師進修學院事業編制人員。
五、崗位安排
引進前3年，由市教育局根據學校需求及引進人才的情況，主要安排在市屬中學、各縣（市、區）一中進行教學實踐鍛煉；3年期滿后，經考核合格者，在保證繼續在南平工作服務至少5年的條件下，安排到南平市教師進修學院和南平一中、南平高級中學等南平市屬省一級達標中學工作，若本人愿意，也可安排到各縣（市、區）一中工作。
六、政策待遇
1．職稱評聘
博士研究生申報評審高級專業技術資格、碩士研究生申報評審中級專業技術資格，聘任時不受評聘時限和崗位職數的限制，實行專項專報，單列管理。
2．生活保障待遇
（1）前3年，享受南平市教師進修學院同等條件人員的工資、社會保險等待遇及教學實踐學校相關福利。
（2）服務期內給予全日制博士研究生20萬元、全日制碩士研究生10萬元安家補助，且引進5年內，分別給予全日制博士研究生、全日制碩士研究生每月2000元、1000元生活補助。
（3）引進人才在南平工作期間，享受《南平市人才住房保障暫行辦法》中“人才獎勵房”相應政策，連續工作滿5年后，博士、碩士研究生分別獎勵不超過80㎡、60㎡的人才房或40萬元、30萬元購房補助；
（4）引進人才的子女入（轉）中心城區義務教育階段優質學校或公辦幼兒園的，可不受購房、居住、戶籍等條件限制；配偶需隨遷安置的，符合調配資格條件的，可同性質單位調動或優先推薦就業。
各縣（市、區）按《中共南平市委人才工作領導小組關于印發〈南平市引進“雙一流”高校優秀畢業生和緊缺急需專業人才工作方案〉的通知》（南委人才[2020]1號）規定引進的符合條件的人員，可申請參照享受相應政策待遇。
七、招聘引進程序
1.組織報名。于公告發布之日起至
2.資格初審。面試前對報名人員進行資格審核，審核通過后，通知面試。
3.組織面試。采用片段教學等形式，主要考察考生綜合素質。結果量化采取百分制，最低合格線為70分。面試時間、地點另行公告。對邀請來參加市區參加政府部門主辦的招聘活動的全日制研究生，給予一定額度的交通補貼。補貼標準：出發地為福建省內（南平市除外）的按500元/人的標準給予補貼，出發地為長江以南（福建省除外）的按1000元/人的標準給予補貼，出發地為長江以北的按1500元/人的標準給予補貼。
4.簽訂協議（針對通過面試的應屆畢業生）。面試工作結束后，由南平市教師進修學院與擬聘用考生簽訂三方協議書。
5.體檢考察。面試通過后，由南平市教師進修學院安排復核、體檢、考察事宜。具體事項另行通知，資格審核貫穿引進全過程。
6.辦理聘用。擬聘用人員名單在南平市教育局網站公示7個工作日，沒有發現影響聘用情形的，按照規定的程序，由同級人社部門辦理聘用核準手續，招聘單位與聘用人員（應屆生需取得學歷、學位證書后）簽訂《聘用合同》。被聘用人員應在組織人事部門指定的時間內到招聘單位報到上班。未在規定的時間內到單位報到上班，或報到后不服從組織安排的，將取消聘用資格，并按規定承擔違約責任。
八、咨詢電話
南平市教育局人事科：0599—8832344、8814060；
南平市教師進修學院：0599—5820077。
公告未盡事宜由南平市教育局負責解釋。
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