“高校教師招聘說有編制，但是是周轉池編制，有必要考嗎？”

除了傳統的事業編制，事業單位發展了多種用工形式，比如說“員額制”“備案編”“校編”等等，不同編制看得求職者暈乎乎的。

近年來，一些單位還探索出了新的編制形式——“周轉池編制”，還說它屬于事業編。究竟什么是周轉池編制？它跟事業編制有什么區別/關系，又值不值得報考呢？

信息來源：中國人民大學中法學院網站

信息來源：祁門縣人力資源和社會保障局 祁門縣衛生健康委員會

一、“周轉池編制”究竟是不是事業編？

首先回答——是的！

周轉池編制確實是事業編制，而且它與事業編制在待遇方面保持一致，周轉池編制人員同樣享有事業編制人員的各項待遇和保障。

信息來源：《中國人民大學智慧治理學院2024年11月招聘教師公告（蘇州“周轉池”事業編）》

既然如此，為什么要搞出一個周轉池編制，而不用直接的事業編制呢？

很簡單，因為事業編不夠了……與此同時，并非所有事業單位的編制都已滿額，一些單位在人員離退后，會出現編制空缺。一邊是“無編可用”，另一邊是“有編無用”，那我們就搞個“池子”，把那些沒人用的編制集中起來，需要增加人手的單位就可以從中調配編制了。

信息來源：《山西省省直事業單位編制周轉池管理實施意見（試行）》

舉個例子：假設每所學校都有100個編制名額——A學校因為一些老師退休或離職，現在有5個編制空缺；B學校需要增加3名教師，但已經沒有可用的編制。

在這種情況下，A學校的空缺編制被納入“周轉池”，這樣B學校就能從“編制周轉池”中申請3個編制來招聘新教師了。

周轉池編制的特點是將編制的“所有權”與“使用權”分離。進入周轉池的編制既不屬于A學校，也不屬于B學校，B學校僅擁有使用權。

那么，假如A學校到時候要招人了，還有編制可以用嗎？方法也是同樣的，當周轉池中再次有空編時，A學校可以申請使用這些編制。

因此，周轉池就像一個公用的“人才銀行”，存儲著可供臨時調用的員工編制。當你需要額外人手時，可以從周轉池中“借”用編制，等不需要的時候再將編制“歸還”。

信息來源：襄陽市人民政府官網

二、“周轉池編制”怎么轉正式事業編？

人才入職單位后就進入了周轉池，周轉池編制的使用期限通常為三年，那三年后怎么辦呢？正常情況，單位會在這三年里為你落實事業編制。

根據周轉池編制“總量控制、計劃申請，動態流轉、循環使用，人走編收、空編置換”的管理模式，各單位需要制定一個計劃，確保三年內通過自然減員或人員調出等方式騰退出編制，以保持編制可以循環使用。

也就是說，等單位有人員退休或離職，他的編制被收回后，這個編制就可以分配給你。具體什么時候分到，就要看地方單位了。

而即使三年后沒有空編，問題也不大。假設周轉池編制三年使用期到了，而你又沒等到正式編制，單位可以向機構編制部門申請延期（具體看地方政策）。前面說，周轉池編制跟事業編制的待遇是一樣的，這期間對個人影響不大，繼續等就是了。

信息來源：咸陽市人力資源和社會保障局

最后

周轉池編制值不值得報考？一些人可能會對“轉正”感到不安，畢竟編制何時能輪轉到自己頭上是個未知數，這種不確定性確實容易引起焦慮。

理想情況下，直接獲得事業編制當然是最好的選擇，但隨著事業編制名額的減少和門檻的提高，這變得越來越困難。以中國人民大學中法學院為例，該學院同時招聘事業編制和周轉池編制崗位，但兩者的招聘對象有所不同。

信息來源：中國人民大學中法學院

周轉編制崗主要面向博士、博士后，以及講師及以上職稱者，而正式的事業編崗位要求就更高——主要面向教授、副教授。

“周轉池”事業編制的招聘要求↓

正式事業編制的招聘要求↓

因此，在沒有更理想選擇的情況下，周轉池編制仍然是一個值得考慮的選項。畢竟相比員額編/報備制這種衍生出來的人員編制，周轉池編制是真真正正的事業編制，穩定性也相對更高。

（節選網友意見）

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